1-8岁这么教,孩子想不优秀都难
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- 2023-11-07 06:37
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都说父母是孩子最好的老师
家庭教育很大程度上决定了孩子的人生
有研究表明,孩子的心理、行为发展有章可循
每一年都有一个成长侧重
尤其1~8岁是不容错过的“黄金八年”
到底该如何陪伴和引导呢?
奔哥整理了一些,一起来看看
1岁培养安全感:
发展心理学家指出,安全感的建立主要在1岁前,婴儿的安全感是从父母(特别是妈妈)那里获得的。脆弱的婴幼儿要靠大人的帮助才能生存,他们喜欢有人在身边,关注他们的举动,逗他们开心,和他们说话。
这时家长可以;
①父母最应该做的是耐心地包容孩子,给予无条件积极关注
②要避免以下言行:孩子哭闹或生病时不管他;过早让孩子独自睡觉;经常不辞而别;把孩子寄养在老人甚至亲戚家;经常对孩子说“我不要你了”。
2岁培养幽默感:
2岁左右的孩子“笑点”低,看到有趣的东西就会哈哈大笑,还会故意反穿衣服、鞋子等自寻乐趣。此时的孩子对面部表情十分敏感,能从身体或物体的不协调中发现幽默。
这是家长可以:
①父母多对孩子笑笑,多在他们面前做出假装“笨拙”的动作,有助于培养孩子的积极情绪
②可以买一些以动物为主角、有象声词或滑稽动作的绘本,陪孩子一起读,模仿书里的言语跟孩子对话。
3岁培养创造力;
3岁左右的孩子通过形象思维解决问题,开始有了抽象逻辑思维的萌芽。他们的行为会经常让父母眼前一亮,比如借助凳子拿桌上的物品,这就是最早期的创造力。孩子的创造力源于好奇心和活泼好动的特质。
这时家长可以:
①给孩子买积木、橡皮泥、彩笔,鼓励他们创造出心中的形象;
②讲故事可以不讲结尾,让孩子自己去想象;
③把杂志上的图片剪下来,让他根据图画编故事等。
4岁培养表达能力:
孩子在4岁左右,口语表达变得丰富起来。他们可能会变成“小话唠”,爱说话、唱歌,甚至大吼;喜欢面对玩具自问自答;还有着无穷无尽的“为什么”。
这是家长可以:
①适当增加言语互动,编个顺口溜教给孩子;
②鼓励孩子在客人面前表现自己,锻炼胆量。
③注意孩子的发音、语速,适时纠正口吃现象。
5岁培养书写能力:
从书写能力角度看,3岁孩子以涂鸦为主,4岁孩子能尝试以点、线表达;5岁进入书面语言敏感期,孩子能尝试模仿写自己的名字。想让孩子练就一手好字,不妨从5岁开始。
这是家长可以:
①由简到繁地训练孩子,比如同时写田和由、太和大等,让他能精确区别字的细微差异。
②教会孩子正确的坐姿
6岁培养好性格:
6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段,但很多家长容易放纵孩子的不良习惯,这个阶段的孩子进入“自我为中心”的思维模式,希望建立属于自己的“独立王国”。
这时家长可以:
①引导孩子去思考,避免长时间分离,
②不要过分保护,要给他们独立的空间。
奔哥提醒:此时爸爸的陪伴和关注尤为重要。
7岁培养换位思考:
7岁的孩子以思考为特征,表现内向、审慎、敏感,心智快速成熟,思维模式已经处于“试运行”的阶段。与人相处时,他们开始为他人着想,渴望得到朋友和老师的认同,整体关系比以往更加和谐融洽。7岁还被称为“橡皮擦年龄”,很多孩子每页作业纸几乎都有被擦破的痕迹,可见他们是多么想把一件事儿做得尽善尽美。
这时家长可以:
①跟孩子进行良好的互动,对他们的问题给予具有创意的“回馈”
②引导孩子正面看待事情,学会换位思考,心智真正成熟起来。
8岁培养独立能力:
8岁的孩子充满活力,愿意帮助别人,在意来自他人的评价,并试图找到自己在家中和班级里的位置。他们愿意对自己的行为负责,对好坏的概念更清晰。
这时家长可以:
①有意识地培养孩子的独立能力,比如独自收拾书包、自己去上学等,
②鼓励他们建立自己的朋友圈,顺利度过心理依恋期。
每位父母都是孩子的一面镜子,你怎么教育他的,他就成长成什么样:
1、防守让孩子自己做事
一般来说,孩子在一岁多以后,就开始有了自己动手做事的渴望。这个时候,他会使劲推开你想要帮助的手,想要自己吃饭,自己穿衣服等等。家长需要相信孩子,这是孩子练习做事,学会自理的必要过程。
2、重视孩子的情绪问题任何时候,都要重视孩子的情绪问题,千万不能抱着“孩子长大就好了”的心态去放任孩子的错误。这是因为,孩子天生不会控制自己的情绪,也不知道怎么合理地发泄自己的情绪,特别需要父母的引导。
3、交给孩子选择的权利在孩子成长的过程中,家长要多让孩子做与年龄相符的选择。比如,对于比较小的孩子,可以让他决定今晚听哪个故事,明天穿什么衣服,吃什么早餐等等一些小的事情;稍大点,可以让他选择跟谁一起玩,怎么玩等等。另外,还要让孩子承担选完之后的后果,为自己的选择负责埋单。
4、不害怕孩子的眼泪
奔哥在这里提醒各位家长,不要害怕孩子的眼泪,孩子哭了,一定是有原因的,要在理解孩子的基础上,找到他哭闹的原因,再针对这些原因加以引导,帮助孩子走出情绪的低谷,要让孩子觉得哭是很正常的,也会通过适当的方式把这种情绪发泄出去,从而更有勇气接纳自己。
父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要。其实孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们更需要大人陪伴他去经历这个成长的过程。